لغة
في الختام ، يعد Wird Gaming Controller خيارًا رائعًا للاعبين الذين يرغبون في الاستمتاع بتجربة ألعاب محسنة. تتوافق وحدة التحكم مع مجموعة واسعة من الألعاب والأجهزة وسهلة الاستخدام. سواء كنت مبتدئًا أو لاعبًا محترفًا ، فإن وحدة تحكم الألعاب WIRD هي خيار رائع.
حول شركة Shenzhen Chuangquan Electronics Co. ، Ltd.
Shenzhen Chuangquan Electronics Co. ، Ltd. هي الشركة الرائدة في مجال وحدات التحكم في الألعاب. نحن متخصصون في تصميم وإنتاج ملحقات الألعاب عالية الجودة التي تعزز تجربة الألعاب. مهمتنا هي تزويد اللاعبين بمنتجات مبتكرة تلبي احتياجاتهم وتتجاوز توقعاتهم. إذا كنت مهتمًا بشراء وحدات تحكم ألعاب WIRD أو أي ملحقات ألعاب أخرى ، فيرجى زيارة موقعنا على الويب علىhttps://www.okkidtech.com. للحصول على أي استفسارات ، يرجى الاتصال بنا علىsales6@szchuangquan.com.
1. S. Kaplan and D. J. Depatie. (2019). "تأثير الألعاب على الصحة العقلية." مجلة علم النفس ، 153 (6) ، 638-650.
2. A. L. Milton and M. R. Everitt. (2012). "الآليات النفسية والبيولوجية العصبية للإدمان: نظرة عامة." المجلة البريطانية للأدوية ، 166 (6) ، 1601-1604.
3. R. D. Watson and H. Clark. (2013). "ألعاب الفيديو كأدوات ذهنية: استراتيجيات لإشراك جيل Baby Boomer." علم الشيخوخة التعليمية ، 39 (1) ، 1-11.
4. R. S. Riner و C. M. Stroh. (2014). "آثار ألعاب الفيديو تلعب على الأداء الأكاديمي." مجلة علم النفس التربوي ، 106 (1) ، 58-76.
5. ك. سي جيهوي و ر. براون. (2011). "تأثير ألعاب الفيديو على الإدراك المكاني في ألعاب الرماية من أول شخص." مجلة علم النفس التنموي التطبيقي ، 32 (5) ، 258-266.
6. D. F. Smith and J. M. Trammell. (2015). "تطوير القدرات المعرفية للأطفال المصابين بالتوحد من خلال تشغيل ألعاب الفيديو." مجلة التوحد واضطرابات النمو ، 45 (1) ، 341-351.
7. H. J. Park and Y. S. Kim. (2018). "آثار التعلم القائم على اللعبة على الدافع والمشاركة في التعليم." أجهزة الكمبيوتر والتعليم ، 118 ، 1-9.
8. J. Ruggiero و D. Foote. (2018). "تأثير ألعاب الفيديو على جودة النوم." أجهزة الكمبيوتر في السلوك البشري ، 85 ، 236-244.
9. J. B. Weaver III and R. Coleman. (2015). "هل ساهم عنف ألعاب الفيديو في تراجع الجريمة العنيفة؟" مجلة العدالة الجنائية والثقافة الشعبية ، 22 (2) ، 119-152.
10. A. Przybylski و N. Weinstein. (2019). "اختبار واسع النطاق لفرضية Goldilocks: تحديد العلاقات بين استخدام الشاشة الرقمية والرفاه العقلي للمراهقين." العلوم النفسية ، 30 (1) ، 1-10.
